台中市清泉國中光影劇團推動「跳島計畫」已邁入第四年，今年再度出發，10月2日至3日分別於馬祖北竿塘岐國小及南竿介壽國中小演出原創光影戲《我是誰？》，讓馬祖學子體驗光影藝術的獨特魅力。

來自台中清水的清泉國中，校園鄰近高美濕地，雖僅有兩百多位學生、也沒有藝才班，但師生憑藉熱情耕耘，14年前便投入光影戲發展，至今榮獲十次全國學生創意戲劇比賽特優，並抱回教育部教學卓越獎、美感生活學習地圖金質獎及藝術教育貢獻獎，光影戲早已成為校園特色。

為拓展學生視野，學校自111年起推動「跳島計畫」，先後登上金門、小琉球、澎湖演出，今年則帶來「跳島4.0」版本，在教育局、地方學校及民間團體支持下，跨海前進馬祖。

此次演出的劇目《我是誰？》聚焦AI科技與人性抉擇。故事描述高中生小傑在意外中被植入AI晶片，從此課業、體能全面超越，成為校園風雲人物；然而，隨著味覺異常與腦中聲音的出現，他開始質疑：究竟是靠自己，還是依賴科技？該追求世人眼中的成功，還是選擇忠於真實的自我？藉由戲劇形式，作品引領觀眾思索人工智慧對未來生活的影響。

光影戲的呈現需仰賴燈光、口白、配樂與操偶的精準默契，此次動用六部投影機與十餘支手電筒，並結合真人演出，讓全場毫無冷場。演出後，師生觀眾高度讚賞，並透過體驗活動親身了解幕後操作，對國中生演員展現的專業深表敬佩。

塘岐國小校長陳功德指出，劇團僅由單一班級組成，卻能達成如此完整表演，充分展現合作解決問題的能力，也為馬祖國際藝術季增添濃厚藝文氛圍。

對清泉國中學生而言，此行同樣意義非凡，許多人是首次踏上馬祖，儘管行程緊湊，仍珍惜跨海交流的機會。透過分享表演、認識當地文化與風光，他們學到課本之外的寶貴經驗，成為國中生活中最難忘的回憶之一。

隨著清泉光影劇團持續推動跳島計畫，光影戲不僅成為校園特色，更逐步連結島嶼文化，讓藝術交流跨越海峽，照亮孩子的青春與學習旅程。