嘉義縣為深化本土教育，出版發行「家鄉100問」各鄉鎮專書，以認識家鄉為核心，串聯地方文史、食農教育、自然環境及生活文化等內容，引導學生了解自己成長的土地，為延續1.0教學成果，縣府113年啟動2.0編撰計畫，歷經教材編撰團隊努力多時，23日2.0版「家鄉100問」正式發表，發表會上，各界共同見證本土教材迎來重大升級。

「家鄉100問」計畫源自民國108年提出的嘉義縣創新教育白皮書，以認識家鄉為核心，串聯地方文史、食農教育、自然環境及生活文化等內容，引導學生了解自己成長的土地，1.0版111年正式問世，18鄉鎮市各有一本專書，成嘉義縣鄉土教育的主要教材。

翁章梁表示，編撰「家鄉100問」的起心動念來自嘉義縣七、八成的孩子長大後都會離開嘉義的現象，更希望透過教育，累積孩子對家鄉的認識、記憶跟情感，過去3年來，孩子們不再只是禁錮於傳統課堂，而是走進巷弄、踏入田野親身體會土地的呼吸。

翁章梁說，面對資源不足的困境，還有少子化、人口自然減少及周邊城市磁吸效應，縣府持續推動產業轉型，這幾年嘉義縣轉型有成，讓嘉義人開始對家鄉產生想像，可以思考自己在這片土地上能做什麼。

縣府113年底啟動「家鄉100問」2.0版計畫，除更新既有內容，也依據教學現場回饋強化跨域統整、問題探究及素養導向設計，透過更嚴謹的跨域整合與深化探究，將在地文化內化為孩子面對未來世界的核心素養。

縣府今舉辦「家鄉100問」2.0新書發表記者會，由翁章梁主持，各鄉鎮市長、民意代表、學校校長、主任及第一線教育工作者出席，見證專書由1.0邁向2.0的歷程。

教材編撰由教育處長李美華率團隊推動，鹿草國小校長陳振興參與1.0及2.0的策劃、編輯、輔導與推廣；嘉義大學退休教授林菁及江連君、李榮善、王靜文、呂其福、陳振興等校長組成專業團隊撰寫教材、輔導及審查；民和國小校長劉秀燕協助印製作業。