不同成長階段,孩子需要的遊戲刺激確實很多元。(三寶媽 攝)
不同成長階段,孩子需要的遊戲刺激確實很多元。(三寶媽 攝)

不知道大家都是怎麼幫學齡前的孩子準備玩具?

成為媽媽第四年,我常會為了一些看似日常的育兒小事認真研究。第一胎出生後,我曾上過三個月的0~3歲育嬰師課程,也因此開始理解:不同成長階段,孩子需要的遊戲刺激確實很多元。

但多元,不代表每一樣玩具都得買回家。不同階段需要的玩具一直在變,若全部靠購買,不只花費可觀,家裡的空間也很快會被占滿。孩子需要的是多元的遊戲經驗,不一定是更多的玩具。

恩典牌的車類玩具雖然有一點破損,搭配上孩子們的手作,變成他們心中獨一無二的救援隊。(三寶媽 攝)
恩典牌的車類玩具雖然有一點破損,搭配上孩子們的手作,變成他們心中獨一無二的救援隊。(三寶媽 攝)

玩具不一定要買 生活裡也有很多好玩的素材

1歲以前,會放在嬰兒床上、貼身使用的玩具,我大多自己購買;遊戲區裡若有親友留下、可以完整清潔消毒的「恩典牌」,即使有些使用痕跡,我也很樂意收下。

有時我也會直接利用家裡現有的東西陪孩子玩,例如把不同香料做成聞香瓶,或將豆子裝進瓶中變成手搖沙鈴。孩子覺得好玩的東西,未必都得從玩具店買回來。而在挑選玩具時,我在意的也不只是聲光效果夠不夠吸引孩子,或是不是他們熟悉的卡通人物,而是這個玩具能不能符合孩子當下的發展需求,讓他們在遊戲中真正動手、探索與思考。

用插花水管與小空瓶製作的嗅聞瓶與手搖沙鈴可以時常更換素材增加孩子不同體驗。(三寶媽 攝)
用插花水管與小空瓶製作的嗅聞瓶與手搖沙鈴可以時常更換素材增加孩子不同體驗。(三寶媽 攝)

玩具可以一直換 不一定都要留在家裡

1歲之後,隨著孩子各階段的發展,需要接觸的遊戲與教具更多元。我後來找到一個很棒的資源--台北玩具轉運中心,可以借不同類型的玩具回家輪替使用。

我甚至曾經一口氣借回1隻跳跳馬和1台孩子可以坐進去的大卡車,搬回家的時候超過癮!孩子可以好好玩上一段時間,時間到了再歸還,也不用讓這些大型玩具永遠占據家裡的空間。

於是我們家的玩具一直來來去去,真正長期留下來的總量反而不多。也正因如此,我更容易觀察出孩子真正喜歡什麼:哪些玩具會主動一玩再玩?哪些需要大人多一點時間陪著引導?哪些只是新鮮幾天就被冷落?慢慢地,我也更了解三個孩子不同的喜好與發展節奏。

台北玩具轉運站內依照年齡以及不同發展類型都有清楚分類是非常實用的育兒資源。(三寶媽 攝)
台北玩具轉運站內依照年齡以及不同發展類型都有清楚分類是非常實用的育兒資源。(三寶媽 攝)

玩具玩得開心 也要學會好好收尾

在我們家,收玩具的原則很簡單:自己玩的自己收,一起玩的就分工。妹妹年紀小也要參與,只是我會依照她的能力幫一點忙,盡量讓她「玩完一樣、收好一樣」,降低最後面對滿地玩具的難度;遇到耍賴不想收,就只能耐著性子溫柔堅持,或陪她把收拾變成遊戲。

哥哥們年紀大了,有時會把磁力片和小車混在一起玩,遊戲結束後,不同玩具就得各自回到原本的箱子或位置,無形中也練習了分類與整理。

我們家還有一個簡單的原則:「上一件事沒有收好,就不急著開始下一件事。」 玩具還沒收完,就不能直接跳去吃飯、出門玩,或做下一件想做的事。玩得開心,也要學習好好收尾。

哥哥用腳踏車交換回來的玩具成為手足間的佳話,沒想到透過玩具的分享,上了意義不凡的一課。(三寶媽 攝)
哥哥用腳踏車交換回來的玩具成為手足間的佳話,沒想到透過玩具的分享,上了意義不凡的一課。(三寶媽 攝)

4歲那年 一台腳踏車讓孩子練習借出心愛的東西

兩隻老虎--我的雙胞胎哥哥們今年四歲了,也逐漸進入很有意思的社交發展階段。最近發生的一件事,讓我對「孩子與玩具」又有了不同的感受。

其中一位兒子的同班同學隔週要參加小鐵人比賽。對方爸爸覺得孩子原本的 Push Bike 速度可能不如腳踏車,便問我,可不可以詢問其中一個兒子,願不願意把自己心愛的腳踏車借給同學一週練習、參賽;作為交換,他也會請孩子挑幾件自己的玩具借給我們。

大兒子一聽到要把每天騎去上學的腳踏車借出去,第一反應果然是:「當然不行啊!那我就沒有腳踏車了耶,而且那是我的腳踏車啊!」

我接著告訴他,同學也願意挑自己的玩具借給他玩一個星期。他停了一秒,馬上改口:「嗯……那我覺得我可以借他耶!」果然還是4歲小孩(笑)。借出腳踏車前一天睡覺前,我提醒他:「明天媽媽就要把你的腳踏車載去同學家囉,你現在感覺怎麼樣?」他愣了一下,接著露出期待的笑容:「不知道他會借我什麼玩具耶,嘿嘿!」

我少數會長期投資比較多的是建構式玩具,讓孩子由淺到深逐步增加創意難度。(三寶媽攝)
我少數會長期投資比較多的是建構式玩具,讓孩子由淺到深逐步增加創意難度。(三寶媽攝)

分享 不只是把「不要的」送給別人

隔天把腳踏車送過去時,我接過對方爸爸手裡一大袋玩具,忍不住愣了一下:「這也太多了吧!而且這些不是他最近最愛的玩具嗎?我之前常看他拿在手上玩。」

對方爸爸告訴我,這些全都是孩子自己挑的。因為爸爸告訴他:「卡卡願意把自己最心愛、每天都會騎的腳踏車借給你練習和比賽。」於是孩子也決定,把自己最喜歡的玩具挑出來跟卡卡分享。那一刻我突然覺得,兩個孩子其實都在做一件不太容易的事--不是把自己不玩的東西分出去,而是願意暫時把「我最喜歡的」交到朋友手上。

接下來的一週,我不時收到對方爸爸替兒子傳來的語音訊息。他會關心卡卡有沒有把自己的玩具分享給弟弟、妹妹,也很好奇他們最喜歡哪一個。其中有一則語音,他有點害羞地問:「卡卡,你為什麼願意把你最心愛的腳踏車借給我呢?」我把手機交給兒子,他很自然地錄了一段回覆:

「因為我很喜歡你啊,你是我的朋友。比賽要加油喔!」

媽媽的手繪表情卡片,也是2歲前孩子們覺得有趣的情緒遊戲卡。(三寶媽攝)
媽媽的手繪表情卡片,也是2歲前孩子們覺得有趣的情緒遊戲卡。(三寶媽攝)

我想給孩子的 不是一屋子的玩具

聽完那段語音,我突然覺得,原來我們一路練習的,從來都不只是玩具。從知道自己喜歡什麼、玩完後學習整理,到有一天願意把最心愛的東西交到朋友手上,玩具只是媒介,孩子真正練習的,是選擇、珍惜、負責與分享。

我並不認為玩具越少就越好。我想給孩子的,不是一屋子的玩具,是豐富的遊戲經驗,以及懂得選擇、好好玩、願意整理,也能珍惜與分享的童年。

本文文字、圖片作者三寶媽Sabrina。(三寶媽Sabrina 提供)
本文文字、圖片作者三寶媽Sabrina。(三寶媽Sabrina 提供)

作者介紹/三寶媽Sabrina

我是料理教室主理人,擁有國內育嬰師、兒童藝術治療培訓認證、初階橄欖油品油師認證,熱愛生活與食物發酵,目前母兼父職養育3歲半的雙胞胎兒子+1歲半女兒+1隻哈士奇,乍看瘋狂的日常生活,卻是我這輩子最快樂的時光。想透過自己混亂而不失優雅的媽媽視角,分享如何用幽默拆解育兒的各種關卡,以及如何笑著撐過挫折的瞬間,這世上沒有最好的育兒理論,只有最適合你與寶寶的方法,願我的故事伴你一同進化,成就最自在快樂的親子關係。